立定跳远说课稿

作者：王斌发布时间： 2023-10-17阅读：7次

立定跳远说课稿

             陈佳明

一、教材分析：

本堂课选择人教版（人民教育出版社）《体育与健康》水平二田径项目中的一课立定跳远，本课主要内容是掌握立定跳远的动作要领。通过学习能够发展学生下肢力量、协调等素质，培养学生勇敢顽强、机智果断的精神。

二、学生分析：

该阶段的学生正处于成长加速期，朝气蓬勃，富有想象力，有很强的求知欲和表现欲，组织纪律性和学习积极性较高。

三、三维目标：

   1. 运动能力：复习立定跳远的基本动作要领。

2. 健康行为：积极参与立定跳远的练习，培养体育锻炼意识和习惯。

3. 体育品德：培养学生的合作意识和团结凝聚力。

四、教学重难点：

重点： 弹性屈伸与快速有力 起跳 相结合

难点：上、下肢协调配合

五、教学过程：在此部分我分为四个环节进行，分别是开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

在开始部分

体委整队、师生问好、检查着装、宣布本课的内容和要求、安排见习生。课堂常规的进行，是学生从课下到课上的一个身心转换的过程，使学生可以尽快进入角色进行体育教学内容学习，同时便于教师了解班级学生情况。

在准备部分，我分为三个环节：

首先组织学生绕场地进行慢跑，要求在跑的过程中呼吸均匀，摆臂自然，同时要注意安全。

然后进行小游戏“喊数抱团”，讲好游戏规则和要求，充分调动学生的积极性。

最后开始进行徒手操，以4列横队开始，分别做肩、腰、膝、等运动，每个环节4个8拍，要求积极参与、伸张有力。

基本部分：我分为4个环节

（一）复习直接导入本课节课的内容，立定跳远。

（二）探究环节：

教师提出问题，引导学生回答，并找学生进行展示。

（三）练习环节：

首先将学生分组，小组间自由练习

再利用小垫子进行专项练习

（四）组织学生，分组进行比赛

四、 结束部分：

教师带领学生做放松运动，总结本节课内容，最后宣布下课，安排学生回收器材