乌兰塔拉蒙古族小学教案书写要求

作者：齐双喜发布时间： 2021-06-17阅读：90次

 教案是教师备课的结晶，是教师上课的依据，是对整个课堂活动内容、步骤等设计的蓝图，只有备好了课，才能写出好教案、上好课，才能克服随意性，有计划有步骤地完成教学任务，因此，教师上课必须有合乎要求的规范的教案。

一、教案格式要求

教案内容应包括课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学课时、教学过程、教后反思等，有关说明如下：

１、教学目的：在深入研究《课标》相关内容后，结合所教学生特点，写出明确的、具有针对性和可操作性的教学目的。

２、教学重点、难点：依据《课标》的相关内容，确定教学重点、难点。教学重点为本课十分重要、需要学生一定记住的内容；教学难点为学生不容易理解的内容，二者不要混淆。

３、教具：教师应根据教学内容，适当使用一些教具，辅助课堂教学。

4、教学过程：在反复研究教材、《课标》和广泛阅读有关参考资料的基础上构思出以突破重点、难点为中心的教学过程，一般应包括复习旧课、导入新课、讲授新课、练习巩固、小结、布置作业、板书设计等环节，教学过程要精心设计，内容详实，体现课堂上课内容，突出重点难点。

5、教后反思：教师应根据教后的感受，及时记载成功和不足之处，多少不限，要有价值，既可使教师不断完善自己，也可作为写教学论文的材料。

二、教案书写要求

1、教案中应有的各个环节不能缺少、顺序不能写颠倒。

2、教案要体现自己的教学特点，体现因材施教的原则，不可照抄教科书或教学参考书。

3、必须写详案，体现教学重点、难点。

4、教案必须于上课之前写好，不得无教案授课。

5、教案书写要求用楷书，力求工整、清晰、规范。

三、奖励

每学期结束，学校将组织人员对教师的教案进行评价，评选出优秀教案，进行奖励。

2016年3月